Os primeiros seis anos de vida são cruciais para o desenvolvimento de uma criança. Venha explorar connosco como promover “passo-a-passo” o desenvolvimento das funções orais, da comunicação e da linguagem nos mais pequeninos.
Workshop 1 “ALIMENTAÇÃO E TERAPIA MIOFUNCIONAL” – 21 março
O desenvolvimento global e funcional do bebé e da criança está relacionado e, muitas vezes, depende, da eficiência das funções estomatognáticas nomeadamente a respiração, sucção e mastigação. Assim, neste workshop iremos clarificar o que é expectável e atípico em cada uma destas funções e em diferentes faixas etárias, quais os sinais de alerta e que medidas adoptar quando se identificam dificuldades.
Catarina Baleia – Terapeuta da Fala
- Especializada em Alimentação Infantil (amamentação, mastigação, introdução alimentar e alimentação complementar)
- Conselheira de amamentação certificada pela OMS
- Terapeuta da Fala em unidade de neonatologia hospitalar
- Cédula Profissional |C – 29300185 (emitida pela ACSS)
Workshop 2 “OS DESAFIOS DA LINGUAGEM” – 18 abril
Neste workshop vamos falar sobre os desafios da linguagem nas crianças, o que significam e como podem aparecer no dia a dia. O objetivo é dar ferramentas práticas para apoiar o desenvolvimento da linguagem em casa e no contexto educativo, promovendo interações mais positivas e eficazes com a criança.
Alexandre Sargaço – Terapeuta da Fala
- Terapeuta da Fala em Pediatria desde 2008
- Terapeuta especialista em comunicação aumentativa e alternativa
- Formação em Oral Placement therapy
- Formação no modelo Floortime
- Cédula Profissional |C – 033722188 (emitida pela ACSS)
Ana Lourenço – Terapeuta da Fala
- Terapeuta da fala especializada em motricidade orofacial
- Interesse nas perturbações da relação e da comunicação
- Cédula Profissional |C – 068038178 (emitida pela ACSS)
Workshop 3 “CONVERSA SOBRE RELAÇÃO E COMUNICAÇÃO” – 9 MAIO
Nesta conversa vamos refletir sobre a relação e a comunicação entre adultos e crianças e de que forma, a qualidade desta interação influencia o desenvolvimento linguístico. Iremos falar da importância de escutar, de responder às iniciativas da criança e de criar momentos de comunicação significativos no dia a dia. O objetivo é ajudar pais e educadores a fortalecer com a um nível de comunicação mais consciente, empático e ajustado às suas necessidades
Alexandre Sargaço – Terapeuta da Fala
- Terapeuta da Fala em Pediatria desde 2008
- Terapeuta especialista em comunicação aumentativa e alternativa
- Formação em Oral Placement therapy
- Formação no modelo Floortime
- Cédula Profissional |C – 033722188 (emitida pela ACSS)
Ana Lourenço – Terapeuta da Fala
- Terapeuta da fala especializada em motricidade orofacial
- Interesse nas perturbações da relação e da comunicação
- Cédula Profissional |C – 068038178 (emitida pela ACSS)
Workshop 4 “RELAÇÃO ENTRE A FALA E A LITERACIA EMERGENTE: COMO CRIAR BASES SÓLIDAS PARA A ESCOLA PRIMÁRIA” – 30 MAIO
Nesta sessão vamos falar sobre os sinais a que devemos estar atentos no desenvolvimento da linguagem da criança em idade pré-escolar e as implicações na prontidão para as aprendizagens formais da leitura e escrita. Vamos partilhar estratégias para promover os pré-requisitos linguísticos fundamentais para a aprendizagem.
Sílvia Lapa – Terapeuta da Fala
- Especializada em perturbações da leitura e da escrita
- Experiência profissional em contexto escolar e contexto clínico
- Interesse nas perturbações da linguagem, da fala e da aprendizagem.
- Formadora certificada.
- Cédula Profissional |C – 033722188 (emitida pela ACSS)
