Áreas de interesse

• Dificuldades de Aprendizagem Específicas
• Dificuldades no funcionamento executivo
• Neurociências aplicadas à Educação (campo científico Mente, Cérebro e Educação)
• Estimulação cognitiva e criação de instrumentos de promoção de competências
• Educação Inclusiva e Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA)

Línguas

• Português

Graus Académicos

• Doutoranda em Educação – Formação de Professores e Supervisão, com foco no campo científico Mente, Cérebro e Educação no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (desde 2022)
• Mestrado em Neuropsicologia no Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa (2013–2017)
• Especialização em Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor na Faculdade de Motricidade Humana da Universidade de Lisboa (2015–2016)
• Pós-Graduação em Mente, Cérebro e Educação no Instituto Português de Psicologia (2012–2013)
• Licenciatura em Professores do Ensino Básico – 1.º Ciclo na Escola Superior de Educação de Lisboa do Instituto Politécnico (2003–2007)

Carreira e Funções Profissionais

• Coordenadora da Unidade do CADIn – Lisboa (desde 2024)
• Técnica Superior de Educação Especial e Reabilitação no CADIn – Lisboa (desde 2017): avaliação psicopedagógica, despiste de Perturbações de Aprendizagem Específicas e acompanhamento de crianças e jovens com perturbações do neurodesenvolvimento
• Coordenadora da Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva no colégio PARK International School (desde 2018): articulação com psicólogos e professores, definição de estratégias de suporte educativo e desenvolvimento de programas de intervenção em pequeno grupo nas áreas da leitura, escrita e matemática
• Consultora na Iniciativa Educação – Fundação Teresa e Alexandre Soares dos Santos (desde 2025): apoio técnico e científico à produção de conteúdos de divulgação, com enfoque na promoção de práticas pedagógicas baseadas na evidência
• Autora do programa Brincar e Pensar para Aprender a Memorizar (Hogrefe, 2022), um instrumento de estimulação da memória de trabalho e autorregulação
• Oradora regular em congressos, seminários e ações de formação dirigidas a educadores, professores e técnicos, nas áreas das funções executivas, educação inclusiva e Mente, Cérebro e Educação
• Docente convidada na Pós-Graduação em Neurodesenvolvimento em Pediatria | Universidade Católica Portuguesa (desde 2019)
• Investigadora no projeto “Funções Executivas no Pré-Escolar”, promovido pelo Centro de Investigação Interdisciplinar em Saúde da Universidade Católica Portuguesa (2017–2018)
• Estagiária no CADIn durante o Mestrado em Neuropsicologia (2014–2015), onde criou um programa de Métodos e Hábitos de Estudo para crianças com défices executivos
• Professora titular do 1.º Ciclo no Colégio PARK International School – Restelo (2009–2013)